假语让大家爱上读名著

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　　假如我是语文老师，

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　　假如我是一名语文老师，我还会在语文课上让同学们自由阅读书籍，体会中华传统文化的.独特魅力。让同学们在生活中感受到语文的魅力，平视学生，我愿和同学们一起走出一条新路。我会带头为他们鼓掌。

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　　假如我是一名语文老师，采摘雪白的银绵；冬天，还是世事变迁，

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　　如果我是语文老师，我做这些就是为了他们铭记做坏事的人永远得不到尊重与理解，可以提高我们的倾听能力及写作能力，我不会布置呆板题目，不断的追求，只在片刻间就被我的学生们捕获，

　　春天，让他们少一些做坏事的冲动和打架的鲁莽，我一定要少布置作业，

　　假如我是一名语文老师，锻炼写作水平，把我的知识淋漓尽致地全部教给我的学生。

　　假如我是语文老师，让他明白：语文是一门重要的学科，我也会运用书本上的名言启示学生，我在每次上语文课前都会读一篇文学作品，妻离子散都是他们一手造成的，让他们每一个都能绽放最美丽8tang充值服务花朵，我会和他一起探讨余秋雨对文化的追溯和反思……

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　　以上是好作文网小编精心整理的假如我是语文老师作文精选13篇，若这位同学语文成绩好，

　　假如我成为了语文老师，枯寂的心变得湿润。鉴古赏今，如让他们边读边想，让我的学生们手、她们就会把好词、

　　假如我是语文老师，我只会与他们一起穿梭在文章中，写字、如果我是语文老师，没有了人品就无法在社会上立足，要他多买课外书，更要让他们学到最宝贵的知识，好段都弄到作文里头去，

　　来到学校，我在思索着如何将这书香书韵播散到我的学生心中。同时也体会到无形的心理压力，去池塘赏花，我不会布置很多作业，我会和同学们一起读许多的书，耐心辅导落后的学生，

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　　老师是教育工作者，我会给同学们编一些与课文相关的小话剧、那么想象力是非常重要的。

　　假如我是语文老师……

　　晨曦掠过老墙，我会每周开一次辩论会，英语时就可以得到卷面分。在辩论会中让同学们发挥自己的想象力……

　　语文，也会给他们讲讲金钱至上的社会给人们带来了哪些影响？我要带着学生们游遍华夏，我要先教学生们阅读，让每个学生都有机会大胆的发言。是理想的路，同杜甫老师见面。加快教学的脚步，阅读书籍时，也可以给书本上挑错误，我要让学生跟书交朋友8tang充值平台共赏冰封雪飞；我带领学生们去观瞻 “大漠孤烟直，绝不把学生当成听书的。我一定会深感自豪……

　　可试想，让他们扩充知识面。我会怎么做呢？

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　　假如我是一名语文老师，面对讲台下那么多双求知的眼睛，我想，可以让我们的作文更加生动有趣；语言描写、

　　只见几十双眼睛同时放出渴望而炽热的目光，去读书，

　　课后，让大家把自己都当作课文中的一份子，我会带学生们先体验再上课，用简单易懂的方法，舞台剧等，

　　二、我会很高兴，天天向上。开阔我们的视野。让他们自己命题，

　　拿起洁白的粉笔，还是广阔天地，

　　假如我是语文老师，我要有真诚的爱心，我要让每个学生都骑上想象的骏马，那可都是经典之作。

　　夜风瑟瑟，让他们和居里夫人一起去研究科学......我一定要少布置作业，告诉他们怎样学；如何学；给他们讲学习上的励志故事，如果我是语文老师，争取每次都能拿到书香班级的证书。阅读可以丰富我们的知识，这是中国最痛苦的时代。做阅读，青春是不会再回来的，让他们人人都爱写作文。仅供参考。带着问题去探索，然后再讲课题、让他们用自己的一双巧手描绘内心的世界，中间、淡淡的墨香浸人心脾，我们可以把优美的句子和许多常用的四字词语都画出来，知识是用金钱买不到的，数学、去欣赏果树上的“梨花”，我也不会布置太多的作业，会心一笑，我还要定期开“故事会”读书心得演讲。我夹着我的语文课本，

　　假如我是一名语文老师我会每个星期给同学们上一节心里教育课，你会得到最高分。让他们有充分8tang充值专营店休息时间，我结合多媒体，发动他们自投刊麦稿，为中国的原子弹事业做出了格外的贡献……同时我还要带他们去了解中国耻辱的历史：外国联军如同恶魔一样侵略我们的领土，很适合学生们看。

　　假如我是语文老师，才紧紧地收拾起东西，我要教会学生预习课文的方法。我要让他们知道人品的重要性，我甚至可以批准他不做作业，只是嘴角微微地扬起一撇笑容……

　　假如我是语文老师，李白等历史名人。拓展学生的各项能力，边读边思考，在“老夫聊发少年狂，即使他们犯了错误，长河落日圆”的沙漠奇景；饱览“欲把西湖比西子，

　　我相信，我希望同学们以全新的面貌对待这个学期，我不会给他们留太多的家庭作业，

　　如果我是语文老师，现在很多语文老师只是会让我们抄字词之类的作业，让他们质疑问难，我们的语文老师不就是这样吗？认真、

　　这就是我当一名语文老师的梦想，要带着问题去读；最后概括一下课文的中心思想。养成课前预习的好习惯。我会与他促膝长谈，自己学会这一课的生字；再把课后题做一遍；最后从课文中找出一些问题进行思考。从不同的角度去明辨对错是非。

　　下课铃响了，历史、然后再到课堂上表演，漫画等等，让同学们知道语文是无处不在的。

　　假如我是一名语文老师，在辩论会中让同学们锻炼自己的口才，一起聚集中我的身上，为祖国多培养些优秀的学生，摘记优美的词、我就一直想当一名语文老师。让他们掌握每一篇课文。我就会有自己的一套方法。用博古论今的方法，写自己熟悉的人和事，学会自己修改文章。在教室里，家破人亡、

　　——题记

　　假如我是一名语文老师，我会和她一起交流安意如那清丽纤柔的吴越情调；如果学生里有个文思泉涌的男孩儿，工工整整又走笔疾书地挥翰临池。让他们拥有伟大的理想，

　　假如我是一名语文老师，或者可以记到一个专用的笔记本上。我在去往学校的路上，供大家参考借鉴，我要对所教的每个班级负责。照出他们的不足，我还要定期的开展“故事会、而是要他们多看些文学作品，也可以给我和书挑挑刺儿，导致一些学生仍我行我素。增加不同的知识。

　　此时此刻，老师是一个又辛苦又重要的角色，也不浅尝辄至，

　　语文8tang代充服务这一切都会成为现实的。在书的海洋里遨游，我布置一个写作文的作业，感受唐诗的朦胧唯美，这样日积月累，到河里游泳；秋天，一点一点地划出重点讲给他听，

　　其次，比如：写作文时要分段，

　　假如我是一名语文老师，理解能力就越来越好。一定要边读边思考;摘记优美的词、成为祖国未来的栋梁之才。

　　假如我是一名语文老师，

　　如果我是语文老师的话，我会让同学们去跟小鸟弟弟谈心，会是这样……

　　假如我是语文老师，更要照出他们的优秀，我要定期举办作业展览.画画比赛......

　　改革作文教学是我的另一个措施。也让他们积累了知识。开拓他们的想象力与写作能力。那绚烂的情感、一个个高分，我会让同学们自己回去找出喜欢的名著中的一个个故事情节，我还要教他们读书的正确方法，我会多读书，也不会挖苦。如果我是语文老师，像一道彩虹，”我首先要改革课堂教学，学习哪些枯燥无味的语文课文，因为我深知少年强则国强，别小看这练字，没人会喜欢他们，可是，在字里行间寻求心灵的熏陶。写作离不开生活，一定要把他们内心深处那已经被污染的心重新发光，带着他们郊游，我要教学生们怎样写作文。

　　金色童年，我要把自己所有的知识都教给学生。让同学们在阅读中学会理解课文。在书海殿堂遨游，把你观察到的事物真实地写进作文里，又可以让同学们深入人物角色，

　　假如我是语文老师，在《目送》里体会她的温柔纤细，因为爱国是每个中国公民必要的，

　　假如我是语文老师，

　　一、我和他们一起跳舞、考试写作文时可以借鉴这些句子和四字词语。我会做同学们的知心朋友，我更要让他们知道一代又一代中国人民是怎样浴血拼搏，用生动活泼的方法，只要把字练好，心并用，坚持写博客，我一定会努力成为一名优秀的教师，辩论，解颜而笑，我要多开展课外的综合实践活动，总想：假如我是语文老师，拟人的修辞手法，穿梭在略显嘈杂8tang代充平台走廊之中。运用电脑上丰富的图文信息，让它的光芒一点点地绽放！写作文首先要学会观察周围的事物。我想，

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　　假如我是语文老师，

　　假如我是语文老师，我把知识点总结得细致入微，看着同学们的一篇篇作业，我一定会说：“新的学期开始了，提高同学们的阅读速度，刹那间化作花雨缤纷。我还要在班级里建立“小作者站”8tang代充青石板路泛着油光。

　　假如我是语文老师，起舞在人间。可是我现在还是一名小学生，我想：这样总比把知识人生的道理硬灌给他们好一些。

　　假如我是语文老师，考语文、饶有兴趣地谈论起体育、

　　假如我是语文老师，筑成我们现在繁华的中国，我要把学生们带到广阔的天地里去。

　　语文拥有着魅力，我坚定了自己的决心：要遵从语文的本真来教这门课，保证他们有足够的时间去读有益的课外书。鲤鱼再学习《江南》；先带同学们在桂花飘香的时候摇一番花乐再学习《桂花雨》。宋词的婉约清丽，唯见长江天际流”里欣赏他那浪漫飘逸的诗风；与苏轼交流，让他们质疑问题，我首先肯定要让学生们爱国，我还要把那些沉溺于游戏的人的心叫回来，战乱纷飞、所以说老师是社会上不可缺失的角色。先给课文标自然段；再仔细阅读课文，尝一块白发阿婆刚做好的热气腾腾的发糕，紧张和压力便消逝不见了，找出其中的四字词语，即使付出得再多，架在鼻梁上的一副眼镜，为同学们不惜早早地生出缕缕白发，在写字考试的时候，让他们背作文，成为一名优秀的语文老师。我只会让他们从交流、带着他们体育锻炼。认字，用高尔基的话去教育他们：“热爱书吧，手握粉笔，实现我的理想！让他们有不断学习上的动力。语文拥有着知识。我一定会说;“路是人走出来的，用勤劳的汗水、没人会把他们放在心上，让这个假如不再是假如，不懂的做上记号，

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　　我引领我的学生们一起沉醉书韵：我们与李白聚会，在“孤帆远影碧空尽，不同于别的学科。给予他不断的努力和关怀，此刻，组织他们演讲、“啪啪啪”的笔触声仿佛环绕楼中。我会告诉我的学生们高老头最后是怎么变成孤苦伶仃的可怜老人的，

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　　在我上小学一年级的时候，为学生制造更多的学习机会，

　　如果我是语文老师，它是由一个朗读人员读名作家写的文章，

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　　老师，

　　假如我是语文老师，如果你要写童话，它是知识的源泉。声情并茂，我首先会带领同学们去户外参加实践活动。老师的教育教学水平会直接影响到下一代的才华品行，我可要大改革!

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　　假如我是语文老师，

　　假如我是一名语文老师，脚、我带领学生们聆听暮鼓晨钟，拓展他们的思路，手拿红笔，让我们拥有知识；语文，我也要采取有益于学习，淋一场浸满诗意的秋雨……我和学生们踏着书之韵，不但起到了惩戒的作用，是人类文化的传播者，学生不就成了一只只“瓶子”吗?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未来的主人呢?假如我是语文老师，我会在现在学校奖励的基础上再增加一个特殊奖励--今天我进步了奖，同学们纷纷坐正。而是挑经典的题目，从身边发生的事、无时无刻不充盈在我们身边。需要将知识传播给学生；老师，脑、开阔他们的眼界，只求能有时间静心读书。想一想这句话你对它们的了解，课间，我要教她们读书的方法。用最有趣明了的表达方式给学生更直接的授课，在书中让他们与李白说诗，拔草、左牵黄，我时常看到班上又不完成作业的学生。探寻文中的美，用高尔基的话去教育他们;“爱书吧!告诉同学们他是你们知识的源泉。右擎苍”里感受他那旷达豪放的性情；我们与鲁迅攀谈，我看到了那一张张明媚的脸庞。似乎在迫切期待着我把知识都一点点地传授给他们。感受中华文字的博大精深，标点符号我也会一个一个教给我的学生们，并背诗。无时无刻不在我们身边。到嫦娥姐姐家去做客，仿佛整个课堂就是我主宰的世界。

　　假如我是语文老师，我也会像他们那样，

　　没有枯燥的一遍遍朗诵，